Mobilité en Macédoine du Nord 15.11.2021/ 19.11.2021
‘’5 JOURS SANS ECRANS
Compterendu de la troisièmemobilitéenMacédoine du Nord
Le 14 novembre(dimanche)
Toutes les délégations sont arrivées à Lozovo. Les élèves ont étéaccueillis en famille et les professeurs à l’hôtel.
15 novembre (lundi )
La première journée a commencé avec la rencontre des partenaires, le rendez-vous avec le directeur de l’établissement et la visite de l’école.
Après,les professeurs, lesélèves, les parents et les autorités locales ont participé à la table ronde intitulée ‘Grandir avec les écrans’ ’quia éveillé l’intérêt de tous les participants (questions,réflexions,débats,propositions, échanged’avis).
Les élèves et les profs ont participé à l’atelier : Ala,bala baba dala…..jeu ,tandis que les coordinateurs ont travaillé sur l’organisation des mobilités suivantes.
L’après -midi tout le monde a eu le plaisir de se retrouver sur la plateforme E-twinning et de voir les documents et la galerie d’images du projet.
16 novembre(mardi)
Les élèves et les profs ont assisté aux cours pour découvrir le système éducatif macédonien. Ensuite, ils ont participé à un atelier linguistique: vocabulaire et expressions dans le domaine de la technologie numérique,
où ils ont proposé et crée un vocabulaire dans les cinq langues du projet: français, turc,roumain, espagnol et macédonien.
Les coordinateurs, pendant ce temps, ont travaillé sur la plateforme éducationnellede notre projet.
Après- midi tous les participants ont visité la mairie de Lozovo où ils ont débattu sur les systèmes éducatifs de tous les partenaires. Ils ont évoqué les possibilités de faire des jumelages.
17 novembre (mercredi)
La troisième journée, les élèves et les profs ont assisté aux cours età des
activités de cohésion(élèves/profs) et la présentation des jeux (de société,cartes)préparés auparavant dans toutes les écoles partenaires.
Les coordinateurs ont travaillé sur les enquêtes et l’après –midi, tout le monde a visité Skopje (L’Institut français).
Le 18 novembre (jeudi)
Les élèves et les professeurs ont travaillé dans le jardin et dans le champ.
Les élèves, les professeurs, les coordinateurs ont eu un rendez-vous avecl’héroïne Atidze Muratova, le personnage principal du film documentaire «Honeyland». Tout le monde a participéà un atelier intitulé : allons jouer et faire des jeux de nos grandes mamies.
Les coordinateurs ont travaillé sur le tryptique.
Le soir, on a tous participé à la remise des diplomes/certificats de participation dans le cadre duGrand Gala de fête « Erasmus » (danses et chants traditionnels).
19 novembre ( vendredi)
Une évaluation (questionnaire) pour tous les participations (élèves, professeurs et coordinateurs) a été réalisée.
Les élèves et les professeurs ont assisté a des cours, les coordinateurs ont travaillé sur la plateforme Mobility Tools.